Alumnas en prácticas

Procedentes de Suecia, tres alumnas en prácticas de Educación Infantil, Frida, Petra y Sofie, han estado haciendo sus prácticas en nuestro centro que participa en el Programa europeo “Leonardo da Vinci”.

Han pasado tres semanas con los más pequeños, ayudando en clase y sobre todo percibiendo cómo se trabaja en un país tan distinto al suyo.

La experiencia ha sido enriquecedora para ambas partes, ellas se llevan un buen ejemplo de nuestro quehacer y nosotros nos quedamos con la práctica del inglés, idioma en el que nos comunicábamos, y con el orgullo de haber sido un centro de acogida para esta experiencia.

Una tarde en la panadería

Los niños y niñas de 4 años hemos estado una tarde visitando el horno de la panadería Cardete.  Allí Manuel y Maite nos enseñaron como se hace la masa del pan, se amasa y se corta en trozos con ayuda de una máquina.

También hemos visto como Manuel mete los bollos de leche en el horno con ayuda de una pala de madera muy larga y como se rellenan los papeles de las magdalenes.

Al final nosotros también hemos podido amasar un trozo de pan y darle forma de bola, de churro, de trenza…

¡Gracias panadería Cardete por recibirnos con tanta cordialidad y por la merienda tan rica que tuvimos ese día!

Nuevas Tecnologías

Este es el segundo curso que el centro participa en el proyecto Pizarra Digital y los alumnos del tercer ciclo de primaria seguirán trabajando con Tablets PC y usando pizarras digitales en el aula.

Para rentabilizar al máximo los recuros que nos ofrece este programa y cuando el horario lo permita, el resto de alumnos del colegio también podrán iniciarse en el uso de los Tablets PC.   

A lo largo del curso seguiremos instalando en las aulas las atractivas «pizarras digitales» que ofrecen  numerosas posibilidades de trabajo al permitir proyectar, para toda la clase, cualquier información que esté en soporte digital, al igual que el acceso a Internet.  Para este curso esperamos llegar a tener unas 25.

Día internacional de las bibliotecas

Os ofrecemos este texto con el deseo de que la biblioteca del colegio signifique para nuestros chicos todo esto:

(…) Un lugar común para poder estar en paz, mirar a los demás, enredar un poco, hacer garabatos, enamorarse y tal vez leer. Mirar cromos, hojear estampas, dejarse tentar por los cuentos, navegar y sentir la protección también física que proporcionan los libros, doble pared para aislarse del mundo, escondrijo de piratas, monstruos de siete cabezas, poemas, sueños, pesadillas y dragones con princesas. El lugar donde no hay que hacer nada, el lugar sin límites. El lugar para imaginar en paz. El lugar de donde podemos robar libros durante unas horas, probarlos y devolverlos, hasta dar con el que nos está esperando. El niño que tiene cerca de su casa una biblioteca está salvado. El niño que tiene cerca de casa una biblioteca, acaba por entrar. Y si ese niño le pregunta al bibliotecario o a la bibliotecaria, si habla con estas personas, le aconsejarán gratis sobre las recetas infalibles de la felicidad: las fórmulas mágicas para tener muchas vidas en una… durante toda la vida. Que no haya ningún niño sin una biblioteca cerca de casa.

Mariano Gistaín en Texto casi Diario, 15 de abril de 2002

 

Muchos kilos de arroz y lentejas

Los chicos del colegio han desbordado nuestras previsiones y en la recogida de los paquetes de arroz y lentejas nuestros contenedores se quedaron pequeños.

Gracias a todos, vuestra aportación ya está de camino hacia el pueblo saharaui.

Se recogió un contenedor más que no aparece en la foto.